Helga Dukarić Dangubić

In this project, students will learn more about movie music. 
They will use digital tools and create musical games, through movement, song, and dance they will revive familiar melodies from the world of film. Working with other students, they will create a collection of works related to movie music. 
Emphasis is placed on creative thinking, digital literacy, musical activities such as playing, singing and dancing, communication skills and collaboration. Internet safety, music rights, and good Internet behavior - netiquette will be represented in all project topics.

Gotov materijal

eTwinning project Movie Music

collection-of-works

Petar Nikolić

Ova aktivnost namijenjena je učenicima od 15 do 18 godina i kombinira upotrebu Minecrafta, Tinkercada i principa dizajnerskog razmišljanja. Učenici su izazvani da riješe seriju prostorno-logičkih zagonetki kako bi "pobjegli" iz virtualne sobe, dizajnirajući 3D ključeve s određenim geometrijskim svojstvima. Kroz igru razvijaju digitalnu pismenost, suradnju, razumijevanje obnovljivih izvora energije i osnove prostornog modeliranja. Aktivnost potiče kreativno rješavanje problema i povezivanje s realnim temama poput urbane infrastrukture i zaštite okoliša.
Obrazovni sadržaj kreiran u okviru provedbe Erasmus+ KA220 projekta Raising Interest and Excellence in STEAM Education Incorporated with Non-Formal Based Video Games.

MinecraftEDU Challenge The Renewable Energy Rescue Mission

the-renewable-energy

Marija Ros Kozarić

Bojan Matoš, dr.sc.

Zorica Petrinec, doc.dr.sc.

U materijalu prikazan je primjer organizirane terenske nastave za nastavnike i učitelje geografije. Terenska nastava organizirana je na geološkim lokalitetima. Sudionici su samostalno prikupljali uzorke i prepoznavali različite vrste stijena. Rad su izradila 3 suautora: doc.dr.sc.Zorica Petrinec, Mineraloško-petrografski odsjek PMF, dr.sc. Bojanom Matošom, RGNF Zagreb i Marija Ros Kozarić, prof.geografije u I.osnovnoj školi Petrinja.  Materijal je svojevrsni vodič kroz lokalitete i sadrži originalne fotografije lokaliteta.

Terenski rad: Geološke osobitosti Moslavačke gore

geo-moslgore

Priprema se može koristiti na Satu razrednika.

Koraljka Šimić

Priprema za obilježavanje Svjetskog dana oceana 8.6.

Nastavnička priprema

Svjetski dan oceana

svjetski-dan-oceana

Digitalna interaktivna lekcija za poučavanje u realnom vremenu ili samostalno učenje.  https://app.nearpod.com/?pin=F80FAF3945F5D37B0BA88F11B4AF9D73-1&&utm_source=link

Ana Šuman

Naša Zemlja i mi - interaktivna digitalna lekcija u alatu Nearpod povodom obilježavanja Dana planeta Zemlje 2022. godine.
https://app.nearpod.com/?pin=F80FAF3945F5D37B0BA88F11B4AF9D73-1&&utm_source=link


Interaktivna lekcija  uz pitanja otvorenog tipa  sadrži i ove materijale i aktivnosti:

-Sway prezentaciju Dan planeta Zemlje - pojmovi iz ekološke problematike i zaštite okoliša

-Kahoot kviz Klimatske promjene

-Kahoot kviz Dan planeta Zemlje - 22.4.2022.

Naša Zemlja i mi - interaktivna digitalna lekcija uz obilježavanje Dana planeta Zemlje

nasa-zemlja-i-mi

Anica Globan Kovačić

1.	Uvodni dio sata – rješavanje zagonetki
2.	Glavni dio sata – slaganje slagalica; analiza prezentacije (poveznica ispod); izrada „ježića“ za ptice
3.	Završni dio sata – izrada straničnika; uparivanje fotografija

Mi i ptice

mi-i-ptice

1.	Uvodni dio sata 
– video zapis 
1.	Glavni dio sata 
– analiza prezentacije
– plan ploče
– rad u paru – kakav je okoliš oko mojeg doma
– nastavni listić
– zagonetka – rad u skupini
– istražujemo
– slagalica – rad u skupini
2.	Završni dio sata 
–  izrada reklame – rad u skupini

Čistoća okoliša

cistoca-okolisa

•	Animoto – analiza viđenog
•	Recikliranje po skupinama:
A – držači časopisa
B – stalci za olovke
C – ukrašavanje staklenki i staklenih boca

Dan planeta Zemlje - 1. dio blok sata

planet-zemlja-1

•	Bojanje „Zemlje“
•	Uređenje okoliša škole
•	Kviz Kahoot
•	Planiranje projekta

Dan planeta Zemlje - 2. dio blok sata

planet-zemlja-2

Radionice su koncipirane tako da se ovisno o predznanju učenika može prilagoditi od predskolske do starije osnovnoškolske dobi.

Maja Lang Balija

Dalibor Paar

Julija Erhardt

Damir Lacković

Nikol Tvrtković

Tihomir Tikulin

Vanja Kovačić

Priručnik "STEaM Lika – Terenska nastava u suvremenom obrazovanju" osmišljen je kao inovativni obrazovni materijal koji povezuje prirodne znanosti, tehnologiju, inženjerstvo, umjetnost i matematiku kroz praktične i istraživačke aktivnosti. Obraduje teme kretanja, od fizikalnih zakona do primjene u živom svijetu, istražuje hidrološki ciklus i njegovu važnost za održivost okoliša te uvodi učenike u svijet robotike kroz iskustveno učenje i rješavanje problema. Poseban naglasak stavljen je na terensku nastavu, pri čemu su u priručniku razrađene radionice koje nastavnici mogu samostalno provoditi na terenu – bilo u prirodi, bilo ispred škole – čime se omogućuje primjena znanja u stvarnom okruženju te poticanje kritičkog razmišljanja, kreativnosti i interdisciplinarnog pristupa učenju.

Održivi razvoj